В Екатеринбурге после масштабного обновления открылась Детская школа искусств № 10.
Подробнее расскажет Светлана Краснова.
В Екатеринбурге после капремонта открылась Детская школа искусств № 10. Теперь более 400 юных талантов будут учиться в самых современных условиях.
«У нас полностью обновилось здание. Оно 1954 года постройки, находилось в аварийном состоянии, и на сегодняшний день от старой постройки у нас остались только стены», – рассказал директор Екатеринбургской детской школы искусств № 10 Евгений Дробахин.
Главным итогом ремонта стал концертный зал, площадь которого выросла ровно в два раза. Строители полностью обновили и учебные классы. А во дворе учреждения обустроили собственную летнюю сцену для выступлений под открытым небом.
«Очень важно, что обновлённые здания, как правило, начинают работать не только для воспитанников школы искусств или общеобразовательного учреждения, они начинают работать на население, и Екатеринбургская детская школа искусств № 10 – не исключение», – отметил заместитель главы Екатеринбурга Константин Шевченко.
Здесь школьники осваивают сольное пение и живопись. Также педагоги учат воспитанников игре на фортепиано, гитаре, скрипке, саксофоне и народных инструментах. Позаботились в обновлённом здании и об учениках с особыми потребностями здоровья.
«Для детей с нарушениями слуха в зале установили индукционную петлю. Эта вспомогательная аудиосистема передаёт звук с микрофона напрямую в слуховой аппарат. Она не просто делает его громче, а полностью убирает лишний шум, позволяя юным зрителям с комфортом слушать концерты», – сообщила корреспондент Светлана Краснова.
Сегодня здесь обучают детей по 33 программам. Для них открыты музыкальное, художественное и хореографическое направления.
«Есть у школы планы по развитию. Уже сегодня с руководителем школы мы обсуждали, что на дворе 4 сентября, уже в школе проведено несколько концертов для жителей микрорайона Кольцово», – рассказал министр культуры Свердловской области Илья Марков.
Занятия в таком обновлённом пространстве дают подросткам возможность с головой погрузиться в творчество. И, быть может, именно здесь воспитают будущего Репина или Чайковского.
